«Памяти А.И.Солженицына»

Под таким названием с 24.09 по 28.09 прошли в нашей школе (Горловской общеобразовательной школе I-III ступеней №12 с углубленным изучением отдельных предметов)  мероприятия, посвященные100-летию со дня рождения выдающегося русского писателя Александра Исаевича Солженицына.

Необычность  литературной  судьбы  Солженицына  в  том,  что  он  дебютировал в солидном возрасте — ему было сорок четыре года — и он сразу заявил о себе как зрелый, самостоятельный мастер.  Рассказы Солженицына  выделялись  на  фоне  произведений  того  времени  своими художественными достоинствами и гражданской смелостью.

В  11-А классе урок-память был посвящен малоизвестным страницам биографии А.И.Солженицына.  Учитель русского языка и литературы Е.В.Даньшина и старшеклассники, подобно Ф.Достоевскому, попытались раскрыть «некую тайну», которую несёт в себе творчество каждого талантливого художника. Рассуждая о книгах Салженицына, делясь впечатлениями о прочитанном, юноши и девушки решали очень важные проблемы  - человек и эпоха, человек и время.

Уроки Солженицына - это уроки правды и для нового поколения - для тех, кто живет сегодня.

 

  Конференция, которую провели учащиеся 9-хклассов  при поддержке учителей литературы Лукьяновой Н.И. и Галкиной О.А., была посвящена одному из лучших рассказов Александра Исаевича Солженицина - «Матрёнин двор».  

Были рассмотрены такие вопросы:

1. География жизни. Жизненный путь писателя на карте страны.

(Азеева Анастасия, Машкова Анастасия, 9-В)

2.  История создания рассказа. Автобиографическое начало. Символический смысл  названия.                           (Черешнев Егор, 9-Б)

 

3.  Лексические особенности языка рассказа Солженицина «Матренин двор».                                  (Подгорная Ольга, Отделякина Полина, 9-А)

4. Праведники . Кто они? (по рассказу Александра  Солженицына «Матренин двор») .                                         (Новикова Анастасия, 9-В)

Своими впечатлениями  о прочитанном произведении  «Матренин двор» поделилась  Старущенко Елизавета (9-В класс).

Мария Пыхтина,  11-А класс

 

Новикова Анастасия, 9-В класс

О веселом туристе и мудром журналисте

(Сказка в трех сценах)

 

Действующие лица:

  1. Ведущие – 2 человека.
  2. Журналист.
  3. Туристы Ваня, Саня, Даня.
  4. Сорока – белобока.
  5. Заяц.
  6. Берендей.
  7. Грибы, деревья, зверушки.

 

 

Сцена 1

 

Под музыку «В мире животных» танцуют участники сказки  . Выходят ведущие ,   танцующие застывают в движении.

 

1 ведущий:      Жили-были на планете

Звери, птицы, рыбы, дети,

Ель, сосна, береза, дуб,

Лист, травинка,… лесоруб.

 

2 ведущий:   Это присказка пока,

Она молвится слегка.

Сказка будет впереди.

Ты сиди, смотри и жди.

 

1 ведущий:       Далеко за синим морем

Приключилось в сказке горе.

Ручьи стали высыхать,

Стали травы увядать.

 

2 ведущий:   Чтобы выяснить причину,

Чтобы вывести кручину,

Шлем туда скорей гонца –

Журналиста-молодца.

 

Ведущие покидают сцену, танец продолжается.

 

Сцена  2

 

Выходит Журналист, он весь увешан фотоаппаратами, в руках микрофон,  камера. Оглядывается. Говорит в микрофон.

 

Журналист:   Внимание! Внимание! Мы находимся на опушке одного из самых древних лесов. Давайте все вместе понаблюдаем за жизнью этих удивительных растений и животных.

Вбегает Заяц, жуёт морковь, вертит головой. Крик Сороки его пугает, он прячется за куст.

Сорока:  (вбегает, хлопает крыльями, бегает по сцене, кричит громко и быстро)  Беда! Беда! Спасите! Спасите! Помогите! Убивают! Режут! Травят! Грабят! Рубят! На помощь!!!

Журналист:   Что случилось, гражданка?

 

Сорока пугается, прячется, потом осторожно показывается, делает вид,  что ей не страшно.

 

Журналист:  Почему вы так кричите?

Сорока:    Кто вы: сэ-э-э-р? Или бандит? А может тоже … этот, как его, … тьюрист?

Журналист:   Я не турист, я журналист.

Сорока:    Ах, какое счастье! Ах, какая удача! Я стану, обязательно стану звездой! Да-да, звездой первой величины!

Заяц медленно выглядывает из-за куста:

Заяц:   Только не забудь, что звезды иногда падают – и разбиваются вдребезги!

(сразу прячется, так как Сорока показывает ему кулак)

Журналист:   В таком случае  (пока вы не упали и не разбились) разрешите взять  у вас интервью.

Сорока:    Ах, конечно! Ах, пожалуйста! (Прихорашивается) Слушаю Вас!

 

Журналист:  Вы только что кричали,

На помощь громко звали.

Скажите-ка скорее:

Неужто лес горит?

 

Сорока:         Да, это я кричала,

Я вас звала на помощь,

Хоть лес, мой дом зеленый,

Совсем и не горит.

 

  Журналист: Так может, кто-то рубит?

А  может, кто-то режет?

А  может, кто-то грабит,

Гражданка, только вас?

 

Сорока:         Он топором ударил

По стройненькой березе.

Береза зашаталась,

К земле легла в слезах.

На ветке я сидела.

И вот вам, посмотрите.. (поворачивается спиной к зрителям):

Бесхвостая сорока…

Ах, стыд-то, срам какой!

 

Журналист:  А можно поподробней?

Вы нам уж расскажите:

Кто  он? Зачем приехал

В ваш старый дивный лес?

 Сорока: (очень быстро, потом неразборчиво): Это туристы. Они бросили…( неразборчиво). Бедная я, бедная. …(неразборчиво).

Журналист: Ничего не понимаю. Выключим звук (выключает, сорока без звука продолжает «говорить» - жестикулировать) и включим сурдоперевод. Только как ее понять?

Заяц: (появляется из-за кустов)  Я переведу, мне не сложно. Туристы вчера прибыли на электричке. Разбили палатку на поляне Сказок, в омуте Водяного глушат рыбу, рубят деревья и гоняют птиц рогатками. Вот и Сороке досталось: ей хвост оторвали. Нет на них никакой управы!

Журналист:  Нужно что-то придумать.

Сорока плачет, журналист включает звук

 

Сорока:  Вот и осталась я без хвоста!

 

Журналист:  Слезами делу не поможешь. Лети в лес, сзывай всех. Будем принимать меры. (Под быструю мелодию все разбегаются).

 

Сцена 3

На сцену проходят из зала 3 туриста, они поют

Туристы:   Мы туристы

От голов и до… хвоста (Даня показывает хвост сороки)

Нам в походах

Жизнь нелегкая проста.

Когда идем, в лесу дрожат листы

И в щепки разлетаются кусты.

Ваня:   Стоп! Здесь еще есть чем поживиться!

Саня:   Есть охота! Где рюкзак?

Далее Журналист следит из-за кустов, фотографирует, во время вспышек фотоаппарата туристы замирают на мгновение.

Даня: Вот это дерево я срублю! (Дерево трепещет, вспышка, Даня замирает, потом опускает топор). Нет, не могу почему-то…

Ваня:    Рыбку, что ли, поглушить? (размахивается, вспышка, опускает руку) Нет, не могу почему-то…  . (Слышится музыка «Хор охотников»).

Туристы:    Ой, что-то нам не по себе! Быть беде! Кто вы? Что вы? ( Туристов окружают жители леса во главе с журналистом).

Лесные жители:  Мы природа! Мы накажем вас!

-  Воду спрячем!

-  Плоды укроем!

-  Ягоды зароем!

-  Воздух перекроем!

Все:      Губить себя мы не позволим!

Саня:    Что же делать? Как нам быть? Без воды нам не прожить!

Ваня:    Не прожить нам без огня. Отпустите вы меня! (Хочет уползти, его возвращают).

Берендей:  Отпустить не хватит сил:

Ты здесь все разворотил:

Уничтожил 6 берез,

Тысячу рыбок, уйму гнезд,

Столько веток и кустов!

Ты ответ нести готов?

Ваня:          Я ответить не смогу,

Страшно мне на берегу.

Даня:  Что мне делать? Как спастись?

Берендей:   А на славу потрудись!

Посади деревья, разрыхли землю, зверушек подкорми, зайчишке лапку вылечи. (Даня вертит в руке хвост Сороки) И, конечно же, верни хвост Сороке, хватит его вертеть!

Даня:   Возьми. Прости меня. (Все берутся за руки).

Журналист: Запомните народную мудрость: «Разум, совесть да честь – лучшее, что у человека есть». И пусть это лучшее приносит счастье всем-всем!

Берендей:  Рыбам – вода, птицам – воздух, а человеку – вся земля. Он на ней хозяин и работник: и я, и ты, и все мы вместе! Учись быть хорошим хозяином!